Philosophie

Die Annahme des Kindes mit all seinen Stärken und Schwächen ist Voraussetzung zum Gelingen unserer pädagogischen Arbeit. Das Aufwachsen in einer fürsorglichen, familienanalogen und liebevollen Umgebung ist eine Grundbasis für eine positive Entwicklung der uns anvertrauten Kinder- und Jugendlichen.

Unsere Einrichtung bietet Kindern und Jugendlichen unter Berücksichtigung ihrer wachsenden Fähigkeiten, ihrer Stärken und Ressourcen, unter Einbindung ihrer Lebenswelt und ihren Störungen in der Entwicklung, die Rahmenbedingungen für eine fördernde und positive Entwicklung ihrer Persönlichkeit und Individualität.

Durch das Leben in der sozialen Gruppe, mit Kindern/Jugendlichen unterschiedlichster Biographin, gekoppelt mit einem Wohnort der Sicherheit und Geborgenheit vermittelt und Betreuer die durch positive, tragfähige Beziehungen die Kinder und Jugendlichen begleiten, wird ein Prozess der Selbstfindung ermöglicht.
Die individuellen Stärken und Ressourcen werden aktiviert, um so einen Entwicklungs- und Wachstumsprozess einzuleiten, der individuelle Selbständigkeit, Autonomie, Selbstentfaltung, Lebensgestaltung und Kreativität der jungen Menschen anstrebt und zulässt.

Dieses Handeln ist geprägt von einer humanistischen Grundeinstellung. Hieraus leiten wir für uns eine prinzipiell positive, wertschätzende und akzeptierende Einstellung zum Menschen in seiner Ganzheit ab. Bestandteile dieser Sichtweise sind im Besonderen die jeweiligen Biographien der jungen Menschen, sowie die Arbeit und Reflexion mit der Herkunftsfamilie und dem neuen Lebenssystem in Bezug auf Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft.

Die Haltung, der Betreuer und Begleiter der Kinder und Jugendlichen, sollte geprägt sein von Ganzheitlichkeit, das Handeln und Denken soll lösungsorientiert, interdisziplinär, alltagstauglich, familienaktivierend, empathisch und impulsgebend sein.